CM2的異想世界

看完了賈伯斯傳前半段之後有感而發地寫下這篇文章，談談家庭教育、學校教育以及台灣教育。

    賈伯斯在小時候就開始跟著父親接觸到汽車產業，並開始慢慢瞭解機械知識，雖然賈伯斯對機械很沒有興趣，但也間接地接觸到電子相關的東西，進而發現自己的興趣。

    然而在台灣的教育裡，似乎很少人真正知道自己的興趣是甚麼。在台灣國中小學時學校已經教導許多不同的課程，國文英語數學物理化學地理歷史公民音樂藝術體育，大部分的產業都已經接觸過一遍。下課後父母想讓小孩去接觸不同的專長，於是下課後就去補東補西。但是，去問問現在的大學生，現在讀的這個科系真的是自己的興趣嗎?還是因為父母所迫?社會趨勢?分數不夠好?

    這似乎是台灣一直以來的問題，大部分人們所學的不是自己的興趣，只是為了糊口飯吃或者混混學歷。問為何大部分人所選的科系不是自己的興趣?我沒有答案，因為我大學讀的也不是自己的興趣，甚至，我到現在也不知自己的興趣到底是甚麼。我在國中升學時便選擇了高職就讀，讀哪個系並非自己所選擇，而是按照分數排名。從熱門的電子、電機開始排行，直到自己分數能念哪個系，就念那個系。

也許，問題出在台灣的中小學教育一直灌輸各式各樣的專長，卻從未讓人去找尋自己的興趣吧!